關(guān)鍵詞：作戰(zhàn)指揮；程序；能力

一、滅火救援作戰(zhàn)指揮隊(duì)伍情況

目前，基層中隊(duì)指揮員新成分多，有作戰(zhàn)指揮經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的越來越少，主要表現(xiàn)在：一是武警學(xué)院和指揮學(xué)校的畢業(yè)生受教學(xué)條件限制，對(duì)部隊(duì)裝備的了解和應(yīng)用訓(xùn)練的不足，不是拉出來就能用，必須要經(jīng)過一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的磨合和再學(xué)習(xí)的過程；二是地方入伍大學(xué)生進(jìn)入消防部隊(duì)，數(shù)量越來越多，雖然經(jīng)過了一年的培訓(xùn)，但僅僅是實(shí)現(xiàn)了地方大學(xué)生向軍人的轉(zhuǎn)變，初步完成了一些指揮員的理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，并沒有進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，缺乏滅火救援戰(zhàn)斗經(jīng)歷和閱歷；三是崗位辛苦留不住人，多數(shù)人不愿意干戰(zhàn)訓(xùn)，干部隊(duì)伍不穩(wěn)定；四是沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，理論水平低，現(xiàn)場(chǎng)情況判斷和組織指揮能力較弱。筆者就金華支隊(duì)基層中隊(duì)指揮員構(gòu)成做了一個(gè)調(diào)研：一是從人員畢業(yè)院校來看武警學(xué)院和指揮學(xué)校的畢業(yè)生占　40 %，地方入伍大學(xué)生占　60 %；二是從干部心目中理想崗位來看，選擇基層中隊(duì)指揮員的只占 20 %，而愿意從事防火崗位的所占比例高達(dá)　60 %，還有20%的同志選擇其他崗位；三是從從事基層中隊(duì)指揮員時(shí)間來看，兩年經(jīng)歷以下的占50%，兩年到四年經(jīng)歷的占40%，四年以上經(jīng)歷的只占10%。

二、滅火救援作戰(zhàn)指揮混亂的原因

滅火救援作戰(zhàn)的混亂原因有著多種表現(xiàn)，這些表現(xiàn)的形成嚴(yán)重制約滅火救援戰(zhàn)斗的順利展開。滅火救援作戰(zhàn)指揮混亂的形成不是由單一因素造成的，往往包含多種復(fù)雜的因素，因此我們必須加以分析和研究，進(jìn)而在滅火救援作戰(zhàn)中牢牢掌握初戰(zhàn)的主動(dòng)權(quán)，以有效的方法創(chuàng)造有利的作戰(zhàn)條件。

1、受環(huán)境限制大，條件艱苦，現(xiàn)場(chǎng)情況不熟，判斷不準(zhǔn)確。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，高層建筑和地下工程的增多，高分子有機(jī)合成建筑裝修材料的應(yīng)用，使進(jìn)攻條件受到限制，加大了滅火救援作戰(zhàn)的難度，滅火救援初戰(zhàn)不能大范圍的展開，只能從有限的途徑進(jìn)行作戰(zhàn)，滅火救援難以實(shí)施，極易造成初戰(zhàn)指揮混亂。